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Articles de cette rubrique

Didactique de l’oral, du discours en FLE :

Le marché Saint-Pierre

Exploitation pédagogique d’un reportage radio.
le samedi 16 février 2008 , par Alain Chédeville

Didactique de l’oral, du discours en FLE :

Allô la France

Exploitation d’un enregistrement en ligne
le mercredi 14 novembre 2007 , par Alain Chédeville

Didactique de l’oral, du discours en FLE :

Cherchez la femme

Exploitation de deux chansons, une de Brigitte Fontaine et une de Juliette.
le lundi 8 octobre 2007 , par Alain Chédeville

Didactique de l’oral, du discours en FLE :

Chansons, guitare d’accompagnement et FLE

Quelques pistes pour les professeurs de FLE qui s’intéressent à la chanson et la guitare d’accompagnement.
le samedi 31 mars 2007 , par Jean-Marcel Morlat

Didactique de l’oral, du discours en FLE :

En catastrophe !

un spectacle didactique pour étudiants FLE de tous âges
La compagnie Catarastrofeatro propose actuellement son spectacle En catastrophe, écrit spécialement pour étudiants FLE de tous âges.
le mercredi 1er mars 2006 , par Christophe Morin

Didactique de l’oral, du discours en FLE :

Qu’est-ce qu’argumenter ?

D’une façon générale, quel que soit le niveau d’études considéré et l’âge des étudiants, l’étude pratique de l’argumentation suppose une bonne maîtrise de la compréhension de ce que c’est ARGUMENTER.
le samedi 19 novembre 2005 , par POLKOVA Alexandra

Didactique de l’oral, du discours en FLE :
Une grille ouverte sur la communication

SUDOKU et discours logique

Utilisation du jeu SUDOKU pour une pratique communicative des relations logiques en classe de langue.
le vendredi 11 novembre 2005 , par Claude Suire

Didactique de l’oral, du discours en FLE :

L’Enseignement de la compréhension orale

objectifs, supports et démarches
il s’agit de conseils d’ordre didactique quant à l’enseignement de la compréhension orale afin de mieux appréhender l’enseignement de cette compétence dans son propre contexte de classe
le lundi 15 août 2005 , par jean-michel ducrot

Didactique de l’oral, du discours en FLE :

Comment corriger les fautes de rythme et d’intonation de nos apprenants en FLE ?

la phonétique au secours de l’enseignant de FLE
nous découvrirons comment corriger certaines fautes d’intonation et de ryhtme commises par nos apprenants en FLE. La correction de ce type de fautes est souvent mal traitée dans les manuels d’apprentissage en FLE, il nous reste à trouver des stratégies correctives afin de ne pas négliger en début d’enseignement-apprentissage ces erreurs auxquelles il est difficile de remédier ensuite.
le dimanche 27 février 2005 , par jean-michel ducrot

Didactique de l’oral, du discours en FLE :

« Unités » communicatives thématiques ; pour un équilibre entre le communicatif et le linguistique

Dans le but de favoriser l’apprentissage, d’articuler notre démarche pédagogique et d’optimiser la communication, à l’oral et à l’écrit, nous avons conçu une « unité » communicative destinée à une clientèle adulte.
le mardi 26 octobre 2004 , par Marc Lafontaine

Didactique de l’oral, du discours en FLE :

Problèmes de prononciation du français par des locuteurs coréens

Nous allons présenter très brièvement l’alphabet coréen pour essayer de voir où et pourquoi les locuteurs coréens ont des difficultés pour prononcer certains sons français.
le lundi 20 septembre 2004 , par Christian Houlez

Didactique de l’oral, du discours en FLE :

Jeu de présentation

Activité proposant l’exploitation d’un jeu de carte lors de l’acquisition de l’acte de communication de la présentation.
le mardi 25 mai 2004 , par Isabelle Barrière

Didactique de l’oral, du discours en FLE :

L’épreuve DALF B4 : Recommandations pratiques

Troisième et dernier article de notre série sur comment (se) préparer efficacement à l’examen du DALF B4. Conseils pratiques et nombreuses activités à faire seul ou en classe vous sont proposés. 
le vendredi 9 janvier 2004 , par Michèle Debrenne

Didactique de l’oral, du discours en FLE :

L’épreuve DALF B4 : Comment réussir un exposé « à la française » ?

Deuxième article de notre série sur comment (se) préparer efficacement à l’examen du DALF B4. Conseils pratiques et nombreuses activités à faire seul ou en classe vous sont proposés.
le jeudi 11 décembre 2003 , par Michèle Debrenne

Didactique de l’oral, du discours en FLE :

L’épreuve DALF B4 : entraînement à la prise de parole

Premier article de notre série sur comment (se) préparer efficacement à l’examen du DALF B4. Conseils pratiques et nombreuses activités à faire seul ou en classe vous sont proposés.
le mercredi 3 décembre 2003 , par Michèle Debrenne

Didactique de l’oral, du discours en FLE :

Dialogues impromptus en classe de FLE

Les "dialogues impromptus" permettent d’acquérir une aisance en communication tout en exploitant de manière "naturelle" les compétences grammaticales, lexicales et langagières pré-acquises.
le samedi 17 mai 2003 , par Isabelle Barrière

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