Roxana Tifache


- actuellement inscrite en Master 1 Sciences du Langage, specialite FLE, Universite Stendhal Grenoble 3 (formation a distance) ;

- 2007 - Diplome d’universite de FLE - 3e annee de licence, Universite Stendhal Grenoble 3 (formation a distance) ;

- 6-8 avril 2006 - participation active au colloque "Women in French", session "Paroles pour adolescents", avec la communication "Pratiques culturelles - La culture de l’adolescent chez Francoise Dolto", University of New Hampshire (Etats-Unis) ;

- 2004-2006 - collaboration avec la revue de la Fédération Internationale des Professeurs de Francais, "Le français dans le monde" : l’article "Des ados motivés !" et les fiches pédagogiques "Le défilé de mode", "Si et if", "Etudier un conte", "Autant en emporte le conte", "La ponctuation", "Le corps en quelques mots..." ;

- 2004 - Licence de Lettres Modernes, Francais-Anglais, Universite Alexandru Ioan Cuza Iasi, Roumanie ;

- 2004-2007 - professeur de FLE a Iasi, Roumanie (etablissements publics et prives) ;

- objectifs - faire de l’apprentissage du FLE une source de developpement harmonieux des enfants (activites ludiques, la decouverte de soi et du monde via le conte) et des adolescents (d’une part, demolir les complexes porteurs d’energie negative et offrir des reponses aux questions qui les rongent, d’autre part, les aider a devenir emotionnellement intelligents) ; - transformer l’apprentissage du FLE en une recette de savoir-vivre pour les adultes (amitie, amour, carriere) - promouvoir l’e-learning - declic d’emotions positives (l’attention, la concentration, le plaisir, la decouverte, la surprise) si necessaires pour l’apprentissage d’une langue etrangere.


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