TICE-ment vôtre n°7-Octobre 2005

TICE et FLE, idées, ressources, outils et actualités pour l’enseignant de FLE
samedi 15 octobre 2005 , par Équipe du CDP de Damas, Christelle Demange-Ducrot
 
Des contes, des chansons,un glossaire de la didactique des langues, du FLS, les bons plans d’Internet, l’entraînement au TCF, etc., voici le tour des richesses FLE du web d’Octobre 2006

Ressources pour le travail en classe.

Activités pour l’écrit.
ECRITURE DE CONTES
http://expositions.bnf.fr/contes/pe...
Dossier pédagogique disponible sur le site de la Bibliothèque Nationale de France utile en cas de panne d’imagination ! Vous choisissez les éléments du conte parmi différentes possibilités, vous les imprimez et vous les distribuez pour une activité créatrice.

Activités pour l’oral.
LA CHANSON EN COURS DE FLE
http://platea.pntic.mec.es/~cvera/h...
Chansons françaises classées par objectif linguistique ou par thème. Chaque chanson peut être écoutée en ligne et est accompagnée de ses paroles avec des blancs à remplir ou divers autres types d’exercices.
A conseiller pour l’auto formation ou à exploiter en classe, en imprimant l’exercice et en apportant le CD avec la chanson !

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Concours et projets collaboratifs.

http://www.francparler.org/concours
Vous trouverez à cette adresse une liste de concours en relation avec l’apprentissage du FLE, de la langue française, de la littérature ou de la civilisation françaises et francophones, avec les délais de rigueur, un descriptif des modalités et un lien vers l’organisme organisateur. Une page à visiter régulièrement pour impliquer ses élèves dans des projets motivants.

Ressources pour le formateur

Réflexion et outils en pédagogie générale
GLOSSAIRE DE DIDACTIQUE DES LANGUES
http://plessner.u-strasbg.fr/dess/p...
Réalisé par les promotions 2003-2004 et 2004-2005 du Master DILFLES, option CML de Strasbourg (Créations d’environnements multimédia pour l’apprentissage des langues), ce mini-glossaire de didactique des langues a pour but de faire comprendre quelques concepts-clés issus du Cadre européen de référence. Pour chacune des notions traitées, vous trouverez une définition et une explicitation illustrée par des exemples concrets :
- Les parcours d’apprentissage
- L’erreur
- Le niveau seuil
- Le constructivisme
- Le plurilinguisme
- L’approche communicative
- Les modes d’évaluation
- La centration sur l’apprenant
- Les simulations globales
- Les styles d’apprentissage
- La grammaire universelle
- Les compétences de communication

Outils pour les formations FLE
RESSOURCES EN DIDACTIQUE DU FLE/FLS
http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/a...
Parce que l’apprentissage du Français à des enfants non-francophones requiert des techniques, des outils particuliers et une méthodologie distincte de celle de l’apprentissage du Français comme Langue Maternelle, vous trouverez dans ces pages des informations regroupées par le CASNAV (Centre Académique pour la Scolarisation des Nouveaux Arrivants et des enfants du Voyage) d’Amiens sur le Français Langue Etrangère et Langue Seconde.

De la théorie mais aussi de la pratique avec des exemples d’activités et un petit catalogue des outils pédagogiques actuellement sur le marché.

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_ Outils pour la Formation Ouverte et A Distance
SITE DU PROFESSEUR DE FLE DEBUTANT EN E-FORMATION : LES BONS PLANS POUR UTILISER INTERNET EN CLASSE DE FLE
http://bibliolangues.free.fr/
Site à destination des enseignants souhaitant échanger leurs expériences pédagogiques au sein d’une communauté de pratique, concevoir des supports didactiques, des exercices et des activités à partir d’Internet et rechercher du matériel didactique sur Internet.

Réflexions et outils d’aide concernant la langue Française
LE FRANCAIS : JE LE PARLE PAR COEUR
http://www.ssjbmauricie.qc.ca/langu...
Vous trouverez dans cette page presque 300 fiches linguistiques provenant de deux ouvrages sur les difficultés de la langue française : "Omelette frites…et bien d’autres fiches linguistiques et terminologiques" (Benoît LEBLANC, Claude TOUSIGNANT) et "Le français en tête" (Benoît LEBLANC, André BOUGAEFF, Guy GODIN, Claude TOUSIGNANT, Service de l’information de l’Université du Québec à Trois-Rivières en collaboration avec le Département de français). Ces fiches pointent avec humour certaines difficultés linguistiques et propose des règles courtes et faciles à mémoriser.
- Grammaire
- Vocabulaire
- Vocabulaire spécialisé
- Problèmes de rédaction et d’orthographe
- Prononciation et phonétique
- Langage et société

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Actualités professionnelles

_NOUVELLES BREVES DU FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE
http://www.fdlm.org/fle/actus/
Régulièrement mise à jour, cette rubrique de la version en ligne de la célèbre revue du Français dans le Monde permet de se tenir au courant des principaux évènements passé ou à venir dans le monde du FLE : appels à communication, colloques et congrès, francophonie, concours, musique, médias, multimédia, parutions, certifications, Internet.


Trucs et astuces informatiques

TRUCS ET BRICOLES DU PROF DE FLE
http://www.xtec.es/%7Esgirona/fle/t...
Des explications simples et des exemples d’applications concrètes sur des applications informatiques très simples et utiles dans le cadre de l’enseignement : création d’un blogue, utilisation de la visioconférence, du chat, du traitement de texte.

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Coups de coeur pour les apprenants

_ Public d’enfants et d’adolescents _FETE-ENFANTS.COM
http://www.fete-enfants.com/
Plein de surprises et de suggestions d’activités en rapport avec les fêtes du calendrier (des coloriages, des liens, des recettes, des histoires, des bricolages, des mots croisés......) : Nouvel An, Nouvel An chinois, Rois mages, Chandeleur, Pâques, Poisson d’avril, Saint Valentin, Mardi Gras, 1er Mai, Fête des Mères et des Pères, Fête de la musique, 14 juillet, Halloween, Saint Nicolas, Noël. Egalement des suggestions d’activités pour les vacances d’été et les anniversaires.

Une interface agréable et de bonnes idées pour occuper les enfants en français et à partir des fêtes françaises !

_Public d’étudiants et d’adultes
ENTRAINEMENT AU TCF
http://www.rfi.fr/fichiers/langue_f...
RFI et le CIEP s’associent pour vous proposer 10 nouvelles questions tous les deux mois pour vous entraîner à l’épreuve de compréhension orale du TCF, niveaux 5 et 6.
Entraînez-vous dans les conditions d’examen au TCF :
- répondez d’abord à toutes les questions
- vérifiez ensuite vos réponses avec des commentaires pour vous aider à mieux comprendre les extraits sonores et à améliorer votre compréhension.

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