Activités pour l’écrit.
ECRITURE DE CONTES
http://expositions.bnf.fr/contes/pe...
Des contes sur mesure à faire ou à faire compléter en classe. Un dossier de la bibliothèque nationale de France.
(N°7-Octobre 2006)
Activités pour l’oral.
Incipit blog : amuse-bouches littéraires
http://www.incipitblog.com/index.php/
[Un site à succès que nous avions présenté pour sa qualité et son originalité. On s’y rend par intérêt personnel pour découvrir ou redécouvrir les incipit de grandes oeuvres littéraires lues, et très vite germent dans notre tête les possibilités d’exploitation en classe... C’est aussi l’occasion de découvrir les exploitations possibles des blogs et des podcasts.]
(N°10-Janvier 2006)
RFI sur les traces de TV5
Pour enseigner : http://www.rfi.fr/lffr/statiques/ac...
Apprendre avec RFI : http://www.rfi.fr/lffr/statiques/ac...
Tout comme TV5, Radio France Internationale est un acteur de référence dans le domaine du FLE. Les divers services que fournissent la chaîne sont une aide précieuse pour l’enseignant comme pour l’apprenant. Vous trouverez entre autres sur le site :
-une version « en français facile » du journal d’information et de l’actualité,
-des exercices d’écoute,
-des exercices d’entraînement au TCF,
-des fiches pédagogiques autour de documents authentiques,
-des rapports d’expériences et des conseils.
(N°12-Mars 2006)
Comment acquérir du contenu audio en ligne ?
Difficile de passer à côté de la petite révolution qu’instaure le podcast tant le podcasting, ou « baladodiffusion » s’est imposé comme le moyen le plus simple d’obtenir des contenus audio variés et de qualité depuis Internet.
Beaucoup d’émissions radio sont maintenant proposées en baladodiffusion : reportage, interviews, documentaires, informations, blogs, etc., de quoi rafraîchir votre collection de documents audio pour la classe avec des documents récents, authentiques et faciles à manipuler.
2 étapes très simples pour utiliser un podcast (ou balados) :
installez un logiciel spécialisé : itunes (http://www.apple.com/fr/itunes/download/), Juice (http://juicereceiver.sourceforge.net/), etc.
rendez-vous sur un site proposant des balados et cliquez sur le lien (le téléchargement s’effectue automatiquement via votre logiciel) :
Où trouver des balados ?
Annuaires répertoriant des balados :
http://01podcast.com/
http://www.podblaster.net/ : des podcasts par rubrique : actualités, affaires, arts et lettres, musique, éducation, société et cultures, sciences, etc.
L’offre podcast de RadioFrance : http://www.radiofrance.fr/services/... : choisissez une chaine pour consulter la liste des émissions disponibles en balados
Libre à vous d’utiliser le balados tel quel ou de le retravailler avec un logiciel comme Audacity (http://audacity.sourceforge.net/) pour ne conserver que les parties les plus pertinentes.
(N°15-Juin 2006)
Concours et projets collaboratifs.
Wikipedia et la pédagogie (1)
http://www.inrp.fr/blogs/vst/index....
Le wiki fait partie des Environements Numériques de Travail (ENT). Il s’est imposé comme un outil simple permettant le travail collaboratif. Exemple en est Wikipédia, une grande encyclopédie gratuite en ligne à laquelle tout le monde peut collaborer. L’article présente les exploitations et les problèmes que ce projet soulève.
(N°14-Mai 2006)
Activités Ludiques
Panoplie de jeux
http://148.247.97.158/silva/DocFLE.htm
Cette page est consacrée aux jeux. Jeux en tous genres, pour tous niveaux pour tout public. Son auteur Haydée Silva indique des pistes pour l’utilisation du jeu en classe et fournit du matériel.
(N°15-Juin 2006)
Réflexion et outils en pédagogie générale
LINGO : 50 manières de motiver l’apprentissage des langues
http://www.eurointeractions.com/pro...
LINGO, le poids de la motivation. Un dossier de 50 pages illustrées, 50 exemples de projets pour jouer sur la motivation des apprenants et les motiver. Une source d’inspiration indispensable.(Fichier .pdf (2,35Mo) à télécharger ).
(N°11-Février 2006)
_ Outils pour la Formation Ouverte et A Distance
Les logiciels sociaux, kezaco ?
http://www.openfing.org/educarnaval...
Une présentation des nouveaux outils qui font sensation sur le web et de leurs applications pédagogiques ; pour ne pas rater la révolution.
(N°13-Avril 2006)
Conseils et rapports d’expériences pour l’intégration des Technologies de l’Information et de la Communication en classe
Enquête sur les webquests
http://www.ac-versailles.fr/pedagog...
Une enquête, une mission sur Internet, rien de tel qu’un projet utilisant les TICE pour motiver vos apprenants. Consultez le dossier de l’académie de Versailles pour découvrir tous les conseils nécessaires à une intégration raisonnable et progressive de ces activités dans vos cours ainsi que des exemples et des quêtes prêtes à l’emploi.
(N°11-Février 2006)
Réflexions et outils d’aide concernant la langue Française
Les exercices interactifs du CCDMD
http://www.ccdmd.qc.ca/fr/franc/acc...
Le site le plus complet et le plus riche en ce qui concerne la pratique et le perfectionement au français. On y trouve la réponse à de nombreuses questions et des exercices de très bonne qualité.
(N°11-Février 2006)
Trucs et astuces informatiques
Tux Typing 2, la frappe à 10 doigts pour les nuls-fainéants
http://www.framasoft.net/article292... (présentation du logiciel en Français sur Framasoft.net)
http://tuxtype.sourceforge.net/ (site officiel)
Joignez l’utile à l’agréable en apprenant la frappe à 10 doigts sans même vous en rendre compte. Suivez Tux à travers ses aventures simples et ludiques pour apprendre à placer vos doigts sur le clavier, puis taper lettres et mots jusqu’à devenir un véritable professionnel. Très bien conçu, prenant et gratuit, vous n’avez plus aucune excuse pour taper à un seul doigt !
(N°10-Janvier 2006)
_ Public d’enfants et d’adolescents
Le génie du manguier : un conte africain
http://frenchrc.rutgers.edu/lgm/ind...
Un conte africain en dessins animés à exploiter en classe grâce aux fiches pédagogiques.
(N°10-Janvier 2006)
Toujours des mots, "Parole, parole, parole..."
http://www.toujoursdesmots.com
Chansons, dictées et découvertes des grands classiques de la chanson française.
(N°13-Avril 2006)
Public d’étudiants et d’adultes
7 jours sur la planète, l’actualité didactisée
http://www.tv5.org/TV5Site/7-jours/
Une initiative unique pour fournir aux enseignants et aux apprenants du matériel de qualité prêt à l’emploi : un journal d’information spécialement pensé pour le FLE et proposé avec exercices, guides et fiches pédagogiques.
(N°11-Février 2006)
Français Interactif : un cours de Français multimédia
http://www.laits.utexas.edu/fi/
Un site de l’université d’Austin où l’on trouve toutes sortes de ressources pour l’auto-apprentissage du FLE : documents ecrits, vidéos, audios et exercices.
(N°10-Janvier 2006)
Une leçon par semaine
Une nouvelle activité chaque semaine sur le site d’Adodoc, la référence pour les adolescents qui souhaitent apprendre le français par le multimédia.
Contact : contact@cdpdamas.com
Inscription : cdp-tice-subscribe@domeus.fr
Désinscription : cdp-tice-unsubscribe@domeus.fr
