Activités pour l’écrit
Carte blanche au bloggeurs
On en parle beaucoup en ce moment, le blog s’accommode à toutes les sauces et on n’en finit plus de lui trouver des applications : partage de ressources, réflexion sur son propre travail, prolongement du cours, tutorat, projets interactifs entre enseignant et étudiants, etc., le blog s’inscrit parfaitement dans le cadre de pédagogie du projet.
http://eurosphere.hautetfort.com/
Vous ne trouvez plus de sujet pour faire écrire vos apprenants ? Alors laissez-les le trouver eux-même ! Sur Eurosphère, les élèves du lycée Camille Schneider de Molsheim s’expriment et réagissent sur les sujets de leurs choix. Rejoint par des classes de Roumanie, Slovénie et d’Espagne, le blog devient l’occasion d’échanger sur la France, les français et les stéréotypes... Serez-vous les derniers à présenter votre classe sur le blog Eurosphère ?
Activités pour l’oral
Les Podcasts : une déferlante de supports pour vos activités orales
Un podcast est une émission enregistrée en format .mp3 et diffusée sur le web. Plusieurs utilisations sont envisageables :
Récupérer des émissions (documentaire, pièce de théâtre, sitcom, etc.) pour les utiliser comme document audio en classe.
Créer votre propre podcast et le diffuser sur la toile, en complément d’un blog, ou sur des sites spécialisés dans l’hébergement de podcast. Emission de radio, sketch, reportages, journal intime, fausse publicité, émission humoristique…tout est possible.
Comme sur le campus numérique de Léon (Espagne), proposer des enregistrements de séquences de cours, les chansons de vos étudiants et autres mini-projets afin de les motiver, et de leur permettre de se réécouter et de s’auto-corriger : http://campus6.podomatic.com/
Présentation du podcast et liens sur Pointblog.com : http://www.pointblog.com/abc/
Ressources pour la classe
French.ie : moteur de recherche de ressources pédagogiques
http://www.french.ie/Default.aspx
Crée à l’initiative de l’ambassade de France en Irlande, ce site portail propose un moteur de recherche recensant des ressources pédagogiques. Il est paramétrable selon trois critères : le niveau, la compétence à travaille, le sujet.
French.ie propose également un dossier mensuel comprenant activités, idées pour la classe, ressources et liens externes.
Enfin, on appréciera le classement des dix sites les plus visités depuis le moteur de recherche inter ne, des liens vers des sites de référence en FLE et une rubrique « News » à l’attention des enseignants de français en Irlande.
Concours et projets collaboratifs.
Les WIKIS, un outil collaboratif aux nombreuses applications pédagogiques
Dans la famille des ENA, je voudrais le wiki ! Moins populaire que le blog, le wiki est un ENA (Environnement Numérique d’Apprentissage) au fort potentiel pédagogique.
Le concept de Wikipédia -une encyclopédie gratuite en ligne dont les articles sont rédigés par des quidam passionnés ou érudits- est largement adaptable à un cadre de projet de classe où les apprenants collaboreront à la mise en place d’un site sans disposer au préalable de compétence technique. C’est l’occasion pour eux d’apprendre sur un sujet tout en se familiarisant avec la publication de pages web. Vous pouvez aussi faire créer à vos apprenants un wikifolio ou lui trouver une foultitude d’autres applications.
Brève présentation du Wiki et liens sur l’« Espace 1er degrés du pole de compétence des logiciels libres » du SCEREN : http://cndpll1.hosting.cri74.org/ar...
Le projet wikischool présente milles et unes bonnes raisons et façons d’utiliser le wiki : http://wiki.crao.net/index.php/Wiki...
Réflexion et outils en pédagogie générale
Savoirs-CDI : ressources pour la formation et exemples de projets interdisciplinaires
http://savoirscdi.cndp.fr/accueil.htm
Savoirs-CDI un site du CDP à l’attention des enseignants-documentaliste propose un espace « pédagogie » où vous trouverez de nombreux documents et des idées de cours sur la conduite de projets, les référentiels de compétences pour les TICE, mais aussi des exemples d’initiatives pédagogiques. « A table !... autour du monde » est un exemple d’initiative mise en place en classe d’accueil : http://savoirscdi.cndp.fr/pedago/In...
Outils pour la Formation Ouverte et A Distance
Réflexion sur le rôle et la formation du concepteur-tuteur de cours en ligne
http://archive-edutice.ccsd.cnrs.fr...
Quelles sont les rôles du concepteur-tuteur de cours en ligne ? Comment mettre en place une formation apte à aider des enseignants à reconsidérer leur approche de l’enseignement ? Comment passer de la transmission du savoir à la construction du savoir ? Suite à une expérience de formation à distance à l’université de Franche-Comté, C. Reffay et T.Chanier mettent en avant des principes essentiels à la formation à distance en général, et à la formation de concepteur-tuteur en ligne en particulier.
Conseils et rapports d’expériences pour l’intégration des Technologies de l’Information et de la Communication en classe
Ne ratez pas l’ interview de Jean-Pierre Archambault du SCEREN, s’exprimant sur l’utilisation des logiciels libres dans le système éducatif : que sont les logiciels libres ? Comment et pourquoi vont-ils s’imposer comme la solution pour l’enseignement et la communication dans le système éducatif et les collectivités territoriales ? http://savoirscdi.cndp.fr/archives/...
Réflexions et outils d’aide concernant la langue Française
Le Trésor de la Langue Française Informatisé
http://atilf.atilf.fr/tlf.htm
Vous avez un problème avec un mot de la langue Française ? Demandez au TLFI ! Bien plus q’un dictionnaire, il s’agit d’une immense base de données d’articles sur les mots de la langue française comprenant des données étymologiques, historiques, références à des ouvrages littéraires, etc. Le TLFI vous offre aussi la possibilité de faire une saisi phonétique si vous ne connaissez pas l’orthographe d’un mot, d’avoir accès à l’historique de vos recherches ou de paramétrer une partie de l’interface.
Un outil pour professionnels et passionnés à toujours avoir à portée de main.
Expolangues, le salon international des langues et cultures étrangères
http://www.expolangues.fr/
Expolangues est un rendez-vous incontournable pour les professionnels du FLE : conférences, ateliers, rencontres avec les grands noms de l’édition ou les institutions du FLE.
Expolangues, du 18 au 21 Janvier 2006, Hall des expositions, Porte de Versailles, Paris.
_Pour obtenir le programme spécifique au FLE : les conférences, les présentations des dernières publications etc. : http://fle.asso.free.fr/expolangues...
Etats généraux de Français Langue Etrangère - Français Langue seconde
http://fle.asso.free.fr/forestal/in...
Du 16 au 17 Janvier 2006 se tiendront à Paris les Etats généraux du FLE-FLS. Une occasion pour les professionnels du FLE-FLS d’aborder les questions de la formation, du statut et des perspectives du métier.
Public d’enfants et d’adolescents
Le génie du manguier : un conte africain
http://frenchrc.rutgers.edu/lgm/ind...
Le centre culturel de l’ambassade de France aux Etats-Unis et le Centre de Ressources pour l’Enseignement du Français de l’université Rutgers, présentent « le génie du manguier » : un conte africain illustré et assorti de fiches pédagogiques pour son exploitation en classe. Pas d’exercices interactifs en ligne, mais des fiches à imprimer et un site esthétique permettant d’aborder le pan africain de la francophonie
Public d’étudiants et d’adultes
Français Interactif : un cours de Français multimédia
http://www.laits.utexas.edu/fi/
L’université d’Austin (Texas) met à disposition de ses étudiants un cours de français multimédia. Un site agréable et de grande qualité, ouverts à tous et gratuit où vous trouverez 13 leçons à partir de débutant complet. Chaque leçon comprend vidéo, liste de vocabulaire (avec .mp3 téléchargeables), phonétique, grammaire, sondage, activité de recherche Internet sur des sites Français, et version .pdf.
Consignes en anglais et documents lourds à télécharger pour une connexion 56k.
