Pour les apprenants : Adodoc, des exercices de grammaire et conjugaison en ligne et toute l’actualité de TV5.
 Pour la classe : un dictionnaire interactif, des simulations et des webquests, des Sudoku, un beau projet de classe.
 Pour les formateurs : 50 exemples de projets pour motiver, la lettre de l’Asdifle.
 Pour tous : un forum pour les professionnels, se perfectionner en Français et apprendre à taper à 10 doigts.

Ressources pour le travail en classe.

Activités pour l’écrit.
LOGOTYPE, créer son propre dictionnaire interactif
http://www.ac-grenoble.fr/lettres/a...
Logotype est un logiciel libre sous licence GPL qui vous permet de profiter des l’hypertextualité pour créer facilement un dictionnaire. Créer, supprimer et modifier des articles, les exporter au format .rtf, les imprimer. Vous pouvez utiliser ce dictionnaire à d’autres fins : créer des anthologies de poésie, une encyclopédie sur un thème précis, un recueil d’articles sur de vos apprenants. Un superbe outil pour engager vos apprenants dans une démarche de projet motivante.

Activités pour l’oral.
Alliance française de Toulouse, des simulations à foison
http://perso.wanadoo.fr/aftlse-tice...
Sur un site propre et simple, l’Alliance Française de Toulouse met à disposition des ressources crées par l’équipe pédagogique : des activités et des projets à l’adresse des apprenants et des scénarii pédagogiques prêt à l’emploi pour les enseignants. Parmi les scénarii, on apprécie particulièrement la présence de nombreuses simulations : ce descendant du jeu de rôle s’ancre dans la pédagogie du projet et respecte au mieux la dimension holistique de l’apprenant et de son apprentissage.

Activités ludiques
Sudoku, travail sur les chiffres pour débutants
http://www.edufle.net/SUDOKU-et-dis...
Nouveau venu dans les pages loisirs de vos quotidiens, les Sudoku sont des gilles de chiffres a compléter. En FLE, elles s’avèrent un moyen simple et efficace pour travailler les chiffres avec des débutants. Comment se procurer les grilles et mettre en place cette activité dans votre classe ? Suivez les conseils de Claude Suire sur EduFLE.

Concours et projets collaboratifs.
Mnémophores : un projet de classe pour la transmission du patrimoine culturel
http://www.mnemophores.net/sections
Retracer le parcours d’une personne âgée francophone afin de le publier sur un site web, tel est l’objectif de ce projet qui parvient ainsi à concilier nouvelles technologies et patrimoine culturel, tout en tissant du lien social (entre générations et au sein de la francophonie). Un formidable moyen pour vos étudiants d’apprendre, outre les techniques journalistiques (interview, synthèse, rédaction d’un article), sur leur Histoire, leur pays et d’utiliser le français comme langue de communication en dehors de la classe.

Ressources pour le formateur

Réflexion et outils en pédagogie générale
LINGO : 50 manières de motiver l’apprentissage des langues
http://www.eurointeractions.com/pro...
LINGO, le poids de la motivation.
Nous avons tous conscience du rôle central de la motivation à tous les niveaux de l’apprentissage d’une langue. Pourtant, c’est fréquemment une notion sur laquelle on fait l’impasse au moment de créer un scénario pédagogique tant elle reste floue et semble difficile d’accès. Un bon exemple vaut mieux qu’un long discours : les 50 pages illustrés de cette étude conduite sous l’égide la commission européenne sont autant d’exemples de projets motivants. (Fichier .pdf (2,35Mo) à télécharger )

Outils pour les formations FLE
La lettre de L’Asdifle, l’indispensable
L’Asdifle : http://fle.asso.free.fr/asdifle/ind...
Le N°2 de la lettre de l’Asdifle : http://fle.asso.free.fr/asdifle/E2/
Rendez-vous indispensable, la lettre de l’Asdifle revient en ce début d’année 2006 sur l’e-tef, la version électronique du Test d’évaluation en Français mise au point par le CCIP, le deuxième volet du très divertissant feuilleton didactique de Régine Dautry sur la compétence culturelle, et Louis Porcher philosophant sur l’Alter Ego.
Enfin, deux compte-rendus de colloques : « Français fondamental, corpus oraux et contenus d’enseignement : 50 ans de travaux et d’enjeux » et « Apprendre avec les multimédias, langues et cultures, formation ouverte et autoformation » où fut soulevée, entre autre, la question du foisonnement des ressources et de leur appropriation par les enseignants.

Formation continue

Conseils et rapports d’expériences pour l’intégration des Technologies de l’Information et de la Communication en classe
Enquête sur les webquests
http://www.ac-versailles.fr/pedagog...
L’académie de Versailles propose à travers son portail une foultitude de renseignements et dossiers d’intérêt pour l’enseignant de langues. Signalons particulièrement ce dossier sur les Webquests. Vous avez déjà essayé d’envoyer vos élèves faire des recherches sur Internet ? Passez à la vitesse supérieure en leur confiant une mini-mission, puis une véritable quête. Vous trouverez dans ce dossier tous les conseils nécessaires à une intégration raisonnable et progressive de ces activités dans vos cours et bien sûr des exemples et des quêtes prêtes à l’emploi.

Réflexions et outils d’aide concernant la langue Française

Les exercices interactifs du CCDMD
http://www.ccdmd.qc.ca/fr/franc/acc...
Le site de l’amélioration du français du centre collégial de développement du matériel didactique au Québec s’adresse avant tout aux francophones. Plus qu’un site, c’est une véritable mine d’exercices papiers téléchargeables (.pdf), et d’exercices interactifs (en Flash) de grande qualité. Des points de grammaires, d’orthographe, des exercices pour la lecture, la dissertation, la correction phonétique, etc., de quoi travailler tous les points de langue qui nous posent encore problème et ne plus se sentir en difficulté avec sa propre langue. La partie "Matériel pour allophones" s’adresse aux apprenants non-francophones. Vous y trouverez quelques références utiles en FLE.

Actualités professionnelles

Collectif des acteurs du FLE FLS
http://fle-fls.forumpro.fr/
Suite aux états généraux du FLE-FLS qui se sont tenus en Janvier à Paris, un forum est mis à disposition des divers acteurs du FLE-FLS souhaitant découvrir (ou redécouvrir) les temps forts de ces rencontres ou aborder des thèmes tels que ceux de la formation en FLE, la représentation du FLE à l’étranger, se renseigner sur leurs droits, ou découvrir des articles sur le FLE parus dans la presse.

Trucs et astuces informatiques

Tux Typing 2, la frappe à 10 doigts pour les nuls-fainéants
http://www.framasoft.net/article292..., (présentation du logiciel en Français sur Framasoft.net)
http://tuxtype.sourceforge.net/ , (site officiel)
Joignez l’utile à l’agréable en apprenant la frappe à 10 doigts sans même vous en rendre compte. Suivez Tux à travers ses aventures simples et ludiques pour apprendre à placer vos doigts sur le clavier, puis taper lettres et mots jusqu’à devenir un véritable professionnel. Très bien conçu, prenant et gratuit, vous n’avez plus aucune excuse pour taper à un doigt !

Coups de coeur pour les apprenants

Public d’enfants et d’adolescents
Ortholud, droit et ludique à la fois
http://www.ortholud.com/
Un site proposant de travailler, la conjugaison, la grammaire, l’orthographe, le vocabulaire à travers les exercices classiques : glissé-déposé, exercice à trous, mise en relation, mots-croisés, mots mélangés et memory. Des fiches de verbes conjugués à tout les temps et des exercices autocorrectifs permettent de s’entraîner à la conjugaison mais pas de travail sur l’oral. Les mises à jours sont fréquentes.

Public d’étudiants et d’adultes
7 jours sur la planète, l’actualité didactisée.
http://www.tv5.org/TV5Site/7-jours/
TV5, site déclaré d’intérêt public.
TV5 n’en finit plus de simplifier la vie des enseignants de FLE. A ceux, enseignants comme apprenants qui souhaitent joindre l’utile à l’utile, TV5 propose déjà plus de dix dossiers pédagogiques portant sur l’actualité internationale.
Tous les samedis matins, sur TV5, un magazine sous-titré de 26 minutes revient sur l’actualité mondiale. Sur le site, retrouvez 3 séquences du journal didactisées : exercices interactifs en ligne, fiches d’activités pour la classe, résumé, transcription et autres bonnes surprises...ils pensent à tout et à tous sur TV5.

Cette semaine sur ADODOC

Radio Junior jette le gant
http://www.adodoc.net
"Jeter le gant". Mais d’où vient cette expression ? Vous le saurez en écoutant l’émission de cette semaine et en répondant aux questions sur Adodoc.net.