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En classe.

Libre TICE, votre guide dans l’intégration des TICE

Libre Tice a pour vocation d’aider les enseignants dans la mise en place des TICE dans leur classe. Le site propose des fiches d’activités menées par des enseignants en classe, des outils généralement libres, des liens vers d’autres ressources et des tutoriels. Plusieurs fiches décrivent des activités d’échange ou de communication entre groupes, classes ou écoles. L’activité suivante propose la réalisation d’un diaporama didactique utilisable par une autre classe.

D’autres fiches sur la réalisation d’un livre interactif ou d’une correspondance scolaire nous ont parues très intéressantes et facilement transposables en classe de FLE. Malheureusement les fiches sont parfois un petit peu succinctes concernant notamment les objectifs. Il nous appartient à tous de les compléter et les enrichir, nous répondront avec raison les auteurs.

WebFle, un enseignant partage
A travers son site personnel, Guillaume Marty met à disposition un grand nombre de ressources pour enseignants et apprenants de FLE : des outils, des activités de classes et des exercices à faire en ligne, des conseils simples et pratiques dans une présentation épurée et agréable. Les informations sont de qualité et accessibles même aux enseignants débutants.

La page consacrée aux exercices contient plus de 200 exercices sur tous les sujets : conjugaisons, vocabulaire, civilisation, etc., peu ou pas de multimédia, mais de quoi progresser en français à l’écrit.

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Pour les formateurs

Le blog Si loin Si proche, nouvelles technologies au Vietnam
FILIPE
Le mois dernier, nous consacrions un article à l’excellent site www.le-FOS.com, nous vous présentons aujourd’hui FILIPÉ, la FIlière LInguistique Préparatoire aux Études en France, qui propose des modules d’apprentissages de FOS destinés aux étudiants qui se préparent à venir faire des études supérieures en France avec trois objectifs : préparation linguistique, interculturelle et scientifique pour des étudiants de Master.

Le site s’adresse à des étudiants ayant atteint le niveau A2. Il propose des modules d’apprentissages à faire seul ou en tutorat, des séquences multimédia comprenant diaporama, commentaires de l’enseignant et séquences vidéos. L’accès aux modules est gratuit, on propose également de les télécharger pour les mettre à disposition.

Obstacles à l’intégration des TIC

Un schéma pour réfléchir et cerner les obstacles à l’intégration des TIC dans la classe : institutionnel, matériel, au niveau des enseignants ou des élèves. Pour approfondir le sujet, rendez-vous sur le blog de l’auteur, François Guité.

Autoformation

Pédagogie
Perspective actionnelle et pédagogie de la tâche : deux formules qui dorénavant fleurissent dans les manuels ou méthodes de langue étrangère, dans le droit fil des recommandations du Cadre européen commun de référence. Mais quelles sont les implications directes de ces approches sur la conception des cours et les pratiques de classe ?

Au-delà du jargon didactique, ce site, exemples à l’appui, vous permettra de mieux comprendre l’intérêt de telles démarches : avant tout, créer les conditions d’une véritable pédagogie active, les apprenants étant engagés dans la réalisation d’une tâche finale qui donnera du sens à tous les apprentissages linguistiques.

La démarche proposée, qui concerne l’anglais, pourra être utile aux enseignants souhaitant préparer leurs cours autrement, en privilégiant l’idée qu’une « séquence » didactique n’est pas seulement un ensemble d’activités progressives, mais bien davantage la construction commune d’un projet, même-modeste : voilà de quoi alimenter la réflexion pédagogique de tous ceux qui souhaitent que leurs élèves, enfin, agissent !

Netprof : des vidéos pour tout apprendre

Comment faire une tresse ? Résoudre un Sudoku ? Cuisiner un far breton ? Le site netprof.fr propose des dizaines de vidéos pour apprendre tout, du bricolage à l’informatique en passant par les mathématiques. Installez-vous et regardez les autres vous enseigner, ou prenez votre caméscope et proposez vos cours...

Actualités : un prof de FLE à la radio
Un prof de FLE ouvre les portes de sa classe à [l’émission "Périphéries” de France Inter [http://www.radiofrance.fr/franceinter/chro/peripheries/]. L’émission sera écoutable en ligne sur le site de radiofrance du dimanche 3 au dimanche 10 juin.

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Pour les apprenants

Quizlet, du vocabulaire, du vocabulaire, du vocabulaire

Nous avons pour principe de ne pas présenter de ressources en anglais, mais nous faisons une exception ce mois-ci tant cette ressource nous paraît intéressante.

Quizlet est une application en ligne qui permet de travailler des listes de vocabulaire. Comment ? Choisissez une liste de vocabulaire existante ou créez votre propre liste, l’application vous aide à les apprendre en trois temps : découverte, apprentissage et test. Les différents modes sont paramétrables et vous avez accès à une interface personnalisée qui récapitule votre parcours et présente vos statistiques.

Enfin, le site ouvre la possibilité de créer des groupes, ce qui permet à un enseignant de limiter l’accès à son travail à ses élèves uniquement ou à des étudiants de partager des listes de vocabulaire. Un site gratuit, simple, mais dont l’interface est uniquement disponible en anglais.

Le français en ligne, portail d’exercices de FLE

Un portail qui renvoie vers des exercices disponibles sur d’autres sites. Rien de bien exceptionnel si ce n’est une interface simple et claire, et l’indication pour chaque activité du niveau du CECR auquel elle s’adresse. Les exercices sont accessibles par compétences (lire, écrire, parler, écouter) et par type de public (débutant, étudiant, voyageurs).

Adodoc en cuissardes
Jeff part explorer les égouts : il porte la tenue des égouttiers : bottes, gants, casque. Un reportage de C’est pas sorcier, avec son exploitation pédagogique pour des apprennants de niveau B1, à découvrir sur le site de référence en matière d’apprentissage du Français pour les adolescents : http://adodoc.net