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Accueil > Didactique de l’image, de la vidéo en FLE > Le commentaire d’image

Le commentaire d’image

le mardi 16 décembre 2003, par Michèle Debrenne

Le commentaire d’image est une épreuve courante dans les examens français et étrangers. On la trouve dans le DELF A2 et parfois au test d’accès au DALF, mais aussi -par exemple- pour les A-levels anglais.

Il s’agit généralement d’un travail double : vous devez dans un premier temps identifier le document qui vous est proposé et décrire ce que vous voyez. Puis, dans un deuxième temps, développer les idées que ce document vous inspire.

Cette simple exposition de la consigne permet déjà de comprendre que l’exposé sera composé d’une introduction et deux parties

  • introduction : identification du document
  • première partie : description détaillée
  • deuxième partie : interprétation

Une « bonne » réponse est une réponse ou l’interprétation est à peu près deux fois plus longue que la description.


L’identification de document est, elle aussi, une épreuve assez courante : en général vous serez confrontés à des photocopies (hélas, en noir et blanc et pas toujours d’excellente qualité) de

  • publicités tirées de revues, journaux,
  • dessins humoristiques provenant de journaux, quotidiens ou de bandes dessinées,
  • petites annonces,
  • des photographies,
  • des tracts,
  • des dépliants touristiques ou publicitaires,

En principe ces documents contiennent peu ou pas de texte du tout.


Dans la première partie, vous devez décrire ce que vous voyez, en utilisant le vocabulaire le plus varié possible.

  • N’oubliez pas de structurer votre description avec les indications spatiales comme : au premier plan, au second plan, à l’arrière-plan, au fond de l’image, à droite, à gauche, dans le coin inférieur/supérieur, au centre.
  • ainsi que de varier les constructions verbales : nous voyons, on peut voir/observer, se tient, il y a, on remarque...
Pour vous exercer à décrire en détail une image, vous pouvez jouer à ce petit jeu : une personne prépare une description d’image sans la montrer aux autres. Il présente son image et les auditeurs doivent essayer de dessiner schématiquement l’image décrite. Les résultats sont souvent surprenants !

La deuxième partie de cet exercice est la plus importante : il s’agit d’interpréter l’image, c’est à dire dire ce à quoi cette image vous fait penser. Il y a ici un certain nombre de difficultés :

  • il faut absolument structurer cette partie de l’exposé : choisir une idée et en développer quelques aspects ou bien exposer plusieurs idées liées à cette image, mais dans tous les cas annoncer à l’avance de quoi vous aller parler et se tenir à ce schéma, sans "retours en arrière" et répétitions.
  • il ne faut pas parler de n’importe quoi : l’examinateur sera sensible à l’adéquation de votre interprétation avec l’image, un très bon exposé complètement en-dehors du sujet n’obtiendra pas une note maximale.
  • il faut conclure votre exposé de façon nette, de manière à ce que le public comprenne que vous avez fini et que vous êtez prêt à répondre à d’éventuelles questions.

Examinons, par exemple, l’image N°1 proposée effectivement au test d’accès au Dalf en 2000 à Novossibirsk :

Nous proposons le plan suivant :

  • introduction : dessin humoristique tiré du Canard Enchaîné
    • éventuellement quelques mots sur ce journal
    • nous connaissons la date 27 octobre, pas l’année - on peut supposer que c’est un dessin récent puisqu’il traite de la mode des téléphones portables
  • première partie : description
    • le fond (une rue, un croisement, un feu de circulation, une voiture, un bâtiment)
    • le personnage
    • les paroles et le titre de l’image
    • éventuellement : rétablir les paroles de l’autre interloculeur
  • deuxième partie : interprétation
    • le téléphone portable est utilisé pour des applications sans intérêt (selon le journal - qui rendent bêtes)
    • on peut élargir le sujet à la question suivante : le progrès technique est-il toujours bénéfique ? donner des exemples de découvertes scientifiques et technologiques bénéfiques, et des contre-exemples.
  • conclusion : opinion personnelle sur le sujet.

La difficulté de l’interprétation de cette image consiste dans le fait qu’on peut ne pas comprendre l’humour du dessin : pour cela, il fait savoir qu’on parle assez fréquemment dans les médias français du danger éventuel pour le cerveau (sous forme de tumeurs cancéreuses) induit par l’utilisation du téléphone portable. Mais dans cette image le dessinateur montre une autre forme de danger pour le cerveau : le téléphone portable rend stupide, les utilisateurs s’en servent pour se communiquer des informations sans intérêt.

Mais dans le cas de notre image, on pourrait parler également de :

  • au lieu de nous rendre plus libre le téléphone portable nous ’met un fil à la patte’ ( les enfants sont toujours sous la surveillance des parents, les maris de leur femme et réciproquement, les employés de leur patron) La véritable puissance, c’est se permettre de ne pas avoir de portable.
  • une personne qui parle toute seule dans la rue est bizarre. Les gens communiquent avec leur correspondant invisible et ignorent les passants autour d’eux.
  • autrefois on teléphonait ’quelque part’ , maintenant on téléphone ’à quelqu’un’, mais on ne sait pas où il est, la première question qu’on pose est « où es-tu »
  • Un téléphone portable qui sonne à tout moment peut gêner les autres, il faudrait peut-être inventer une réglementation au des règles d’un savoir-vivre moderne.
  • le téléphone fixe a apporté d’immenses modifications dans la vie des gens. Le téléphone portable - encore plus
Vous pouvez vous exercer avec n’importe quel type d’image intéressante trouvée dans une revue, un journal ou sur les sites internet des journaux français. Choisissez une image un peu insolite, surprenante (de nombreuses publicités sont comme ça).
Pour développer votre imagination, essayez d’imaginer tous les aspects qu’on peut développer. Ensuite, choisissez l’interprétation qui vous semble la plus facile à développer et la plus en relation avec l’image proposée. Faites un plan simple :

  • présentation de l’interprétation choisie
  • arguments pour et contre,
  • une conclusion
    Puis, après avoir annoncé de quoi vous allez parler, exposez votre plan et enfin faites le commentaire.

Certains étudiants ont beaucoup de mal à passer à la phase d’interprétation, ils disent une ou deux phrases sur « ce à quoi leur fait penser cette image » et c’est tout. Il est important d’exercer cette imagination associative en proposant le plus grand nombre de directions de developpement possible.

Par exemple, d’après une reproduction d’une affiche du remake du classique du cinéma d’horreur « Nosfératu le vampire » on peut parler :

  • des vampires, loups-garous, méthodes pour s’en protéger ;
  • du cinéma d’horreur, des films d’épouvante , les différents types, réalisateurs :
  • des gens qui aiment regarder les films d’horreur, du danger ou au contraire de l’utilité de ces films ;
  • des acteurs qui jouent dans ce film-là ;
  • du film d’origine (et de la différence entre les vieux films en noir et blanc et des films contemporains bourrés d’effets spéciaux) ;
  • de l’esthétique de l’affiche elle-même, stylisée dans le genre « gothique », de la mode de ce style ...

19 Messages

  • > Le commentaire d’image Le 2 février 2005 à 04:54, par samira

    Je vous remercie d’exister car personnellement il n’y a pas une activite que je ne fais pa sans consulter votre site. Bravo !

    Samira

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    • > Le commentaire d’image Le 2 janvier 2006 à 15:56, par Lucille G.

      Juste un grand merci car cette page va m’être extrêmement utile (surtout vu comment ce passe les cours de français !)

      MERCI !!!!!!

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      • > Le commentaire d’image Le 5 février 2006 à 17:05, par michelle

        merci pour votre aide c’est la première fois que je consulte votre site et je le trouve très intéressant pour mes élèves italiens merci encore et à bientot

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        • > Le commentaire d’image Le 7 mai 2006 à 22:30, par baaziz abdessalam

          merci et bravo .Sincèrement grâce à votre site les etudes deviennent limpides pour moi et je me sens attacher à votre site car il n’y a pas une activite que je ne fais pas sans consulter votre site. Bravo !
          Je frequente souvent ce site parce qu’il y a des matières affichées qu’on etudie à la fac à l’instar de didactique de l’image merci encore.
          baaziz abdessalam Maroc Fes .

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  • > Le commentaire d’image Le 3 février 2005 à 11:28

    salut je suis maguesh ,etudiant en premiere annee de bts electrotechnique et je devais faire un commentaire sur une affiche et je trouve que votre site est tres bien faite continuer comme ca
    bonne chance pour la suite

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  • Le commentaire d’image Le 28 novembre 2006 à 19:17, par laura

    ma prof de français nous a expliquer qu’un plan comme celui que vous nous proposé n’est pas correct, c’est a dir description , interprétation, g un commentaire afaire pour demain que dois-je faire ?

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  • Le commentaire d’image Le 13 décembre 2006 à 14:15, par Marinette

    Super votre site vraiement génial je vous souhaite bon courage pour la suite continuez ainsi metrci beaucoup personnellemnt ca m’ a beaucoup aidé

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  • Le commentaire d’image Le 4 avril 2007 à 00:35, par henri

    bonjour, suis un prof de français désespéré mais heureux d’avoir trouvé votre site. félicitations. continuez comme ça, c’est génial et merci pour la qualité des documents. hasta siempre.

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  • Le commentaire d’image Le 30 septembre 2007 à 15:27

    merci beaucoup !votre page sur le commentaire de document m’aide beaucoup et c’est très bien expliquer !merci encore une fois et bonne conitnuation

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  • Le commentaire d’image Le 14 octobre 2007 à 14:14, par sihem

    Bonjour, moi j’ai un soucis j’ai un commentaire a faire sur une caricature du congrès de Vienne de 1815, alors comment je peux en dégagé un plan, ou meme une introcution...sans auteur, ni provenance :(...pouvez-vous m’aider ?

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  • Le commentaire d’image Le 29 octobre 2007 à 10:40, par Justine

    Merci beaucoup pour cette explication tres interressante... en anglais je dois faire un commentaire sur la ségrégation, et votre plan et vos explications sont vraiment bien expliquées !!! Merci beaucoup !!!

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  • Le commentaire d’image Le 20 novembre 2007 à 01:18, par Frodon

    Bonnes explications je pense que ça va m’aider dans mes futurs commentaires !
    Au passage un site où il y a quelques exemples de commentaires tout fait :
    http://commentairesimages.free.fr/

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  • Le commentaire d’image Le 31 janvier 2008 à 16:26, par gonzalez

    votre articule est tres interessent
    merci pour exister

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  • Le commentaire d’image Le 4 juillet 2009 à 22:26

    votre article m’aide énormément, merci !

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  • Le commentaire d’image Le 26 juillet 2012 à 14:01, par Alexandra

    Merci bcp ! Cést superbe, ce que vous avez écrit !

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  • Le commentaire d’image Le 19 janvier 2013 à 07:12

    Merci pour vous , c’est très intéressant .

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  • Le commentaire d’image Le 27 mars 2013 à 15:55, par elisa

    Un grand merci !

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