Balade virtuelle dans les magasins

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Auteurs	Virginia - Smarandita BRAESCU et Marek Sajewicz
Matière	FLE
Titre	Balade virtuelle dans les magasins
Niveaux	intermédiaire, avancé
Sources	www.daxon.fr ; www.afibel.fr ; www.quelle.fr

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Objectifs et consignes (Quoi ? et Comment ?)

1. Allez sur un de ces sites Internet :

www.daxon.fr ; www.afibel.fr ; www.quelle.fr et utilisez le moteur de recherche à l’intérieur du site pour trouver les articles qui vous intéressent.
Tapez le nom de l’article sur le moteur de recherche et vous trouverez de très nombreux modèles.
Travail individuel. Maîtrise de l’outil informatique (utilisation de l’Internet)

2. Consultez le catalogue :

Cliquez sur « Homme » ou « Femme » et vous trouverez la liste des articles disponibles ;
Cliquez sur les articles qui vous intéressent ;
Cliquez sur l’image pour agrandir la photo ;
Consultez la fiche de chaque produit ;
Choisissez la couleur et la taille.
Travail individuel. Compréhension de documents authentiques issus d’Internet

3. Renseignez-vous sur les matières, les garanties, les modes de paiement et de livraison
Descendez l’ascenseur et cliquez à gauche sur : Tailles, matières ; Modes de paiement ; Nos garanties ; Modes de livraison
Attention aux offres et aux nouvelles matières !
Compréhension de documents authentiques issus d’Internet ;

Objectifs généraux :

 Compréhension de documents authentiques issus d’Internet
 Transformer l’exercice de recherche sur Internet en communication orale ;

Objectifs spécifiques :
 Renforcer l’emploi des adjectifs ;
 Exercer les chiffres ;
 Exprimer la cause ;
 Exprimer ses goûts et ses préférences ;

4. Faites copier/coller dans un document Word les images des produits que vous venez d’acheter et collez pour chaque image un petit texte pour décrire le produit : matière, couleur, taille, prix etc.
Combinez les vêtements que vous avez achetés et décrivez les tenues que vous avez obtenues.
Travail individuel
Maîtrise de l’outil informatique : traitement de texte (Word), travail de l’image.

Expression orale : Mise en commun
 chaque élève présente son travail devant le groupe classe et justifie ses choix
 comparaison des prix et des modèles dans les magasins

5. Aller plus loin :

Vous avez commandé des produits sur Internet et vous n’avez pas encore eu la livraison ou la livraison et non conforme.
Ecrivez un message électronique ou téléphonez pour réclamer.
Travail de groupe
Expression écrite : Un groupe écrit la lettre et l’autre groupe va répondre.
Travail en binôme
Expression orale : conversation téléphonique