La production écrite

Comment favoriser la rencontre de celui qui écrit (le scripteur) et du texte ? Comment permettre aux apprenants de se constituer progressivement des stratégies qu’ils utiliseront en situation de production ? Des points de repères susceptibles de guider les enseignants dans leurs pratiques de classe. de Claudette Cornaire, Collection : Didactique des langues étrangères, CLE International, 1999