150. Rapports de stages de maîtrise et master FLE

Articles de cette rubrique

• Stage pédagogique au CFCC d’Heliopolis, Le Caire

  20 décembre 2009, par sabira kakouch

  Comment enseigner le français auprès d’apprenants adultes égyptiens habitués à des méthodes très scolaires ? Quelle est la place et le rôle de l’enseignant en Egypte ? Lorsqu’une française native qui ne parle pas un mot d’arabe rencontre une classe de niveau A2 habituée à un enseignement bilingue franco-arabe... Lorsque je suis venue vivre en Italie, il y a presque cinq ans, je ne parlais pas italien. Mon apprentissage de la langue a eu lieu au fil des jours et des quiproquos. Cette (...)

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• La communication dans une classe d’immersion française aux USA

  21 octobre 2006, par Stéphane Morel

  2 - La communication orale dans une classe d’immersion de FLE Cette analyse abordera différentes notions pédagogiques propres à l’enseignement des langues telles que l’approche communicative ou encore la correction des erreurs, notions qui seront étudiées au travers de mon expérience. Le lecteur ne sera donc pas surpris des parallèles entre théorie et réalités observées pendant le stage. J’ai volontairement réduit le nombre de points abordés et donc analyserai les activités d’enseignement et ce que j’ai (...)

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• La communication dans une classe d’immersion française aux USA

  3 octobre 2006, par Stéphane Morel
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• Annexes du manuel d’autoformation en FLE

  28 mars 2006, par Fabrice Darrigrand

  Le troisième et dernier volet de cette série d’articles complète le « manuel d’autoformation à l’usage du futur enseignant de FLE »

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• Manuel d’autoformation en FLE

  3 décembre 2005, par Fabrice Darrigrand

  Le deuxième volet de cette série d’articles présente le « manuel d’autoformation à l’usage du futur enseignant de FLE »

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