140. Politique linguistique et FLE

Articles de cette rubrique

• Quelques réflexions sur l’évolution des politiques linguistiques de la France

  9 août 2010, par Grace Obaigbona

  Le français bénéfice du statut de langue officielle et de langue de travail dans les grandes organisations internationales. Il constitue une langue d’usage et d’enseignement universel présente sur tous les continents. Pourtant, M. Catabuig, directeur des antennes en langues étrangères sur RFI, soutient que « la voix de la France n’est pas forcement en français… ». Par ailleurs, A. Ferrand déclare, à propos de la scolarisation des enfants dans des structures francophones, que la présence de nos (...)

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• STAGE DE FLE AU NIGERIA

  13 novembre 2009, par Grace Obaigbona

  Public : cette présentation vise les professeurs qui comptent faire leur stage de M2FLE au Nigeria Présentation du Nigeria et Covenant University Public : cette présentation vise les professeurs qui comptent faire leur stage de M2FLE au Nigeria Description du contexte : Contexte social, langues parlées, éléments socio-historiques et économiques. PRESENTATION DU PAYS Géographiquement, le Nigeria peut être divisé entre les hautes terres du Nord flanquées par le Bassin de Sokoto à l’Ouest et (...)

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• A propos de la problématique de la compréhension

  6 novembre 2008, par Younes

  Didacticien de formation avec un penchant à tout ce qui touche à la question d’assimilation, l’auteur de cet article a toujours pensé que l’institution pédagogique avait une part de responsabilité quant aux résultats de l’action didactique. Cette responsabilité découle du fait qu’on n’a pas, à notre avis, assez fait pour comprendre le fonctionnement de l’acte d’apprentissage et, par conséquent, on n’a pas réussi à créer les conditions optimales permettant la réussite de l’action didactique. Dans le présent (...)

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• La politique linguistique de la France en République Tchèque et en Slovaquie

  14 mai 2008, par Anthony Joubier

  Ce rapport présentera la politique linguistique et culturelle de la France en Europe centrale, en République Tchèque et en Slovaquie.

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• La réussite d’une formation, suivant la démarche ingénieriste

  10 avril 2008, par Anthony Joubier

  Présentation et définition des 3 critères à respecter pour réussir une formation : la qualité, le pilotage et les indicateurs

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