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Méthodes adolescents

Méthodes adolescents :

Ado 1 : Méthode de français

de Yves Dayez, Véronique Le Dreff, Annie Monnerie-Goarin, Evelyne Sirejols, CLE international, 1999

Méthodes adolescents :

Ado 2 : Méthode de français

de Yves Dayez, Véronique Le Dreff, Annie Monnerie-Goarin, Evelyne Sirejols, CLE international, 1999



Méthodes adolescents :

Ado 3 : Méthode de français

de Marie-Christine Fougerouse, Jean-Thierry Le Bougnec, Marie-José Lopes, Annie Monnerie-Goarin, CLE international, 2000

Méthodes adolescents :

Belleville 1 : Méthode de français

de Flore Cuny, Anne-Marie Johnson, CLE international, 2004

Méthodes adolescents :

Bravo ! 1

de Régine Merieux, C. Bergeron, Didier, 1999



Méthodes adolescents :

Junior 1

de M. Butzbach, C. Martin, D. Pastor, I. Saracibar, CLE international, 1997

Méthodes adolescents :

Junior 2

de M. Butzbach, C. Martin, D. Pastor, I. Saracibar, CLE international, 1998

Méthodes adolescents :

Junior 3

de M. Butzbach, C. Martin, D. Pastor, I. Saracibar, CLE international, 1999

Méthodes adolescents :

Le Mag’ 2 : Cahier d’exercices

Céline Himber, Charlotte Rastello, Fabienne Gallon
Hachette FLE, 2006

Méthodes adolescents :

Le Mag’ 2 : Guide pédagogique

Céline Himber, Charlotte Rastello, Fabienne Gallon
Hachette FLE, 2006

Méthodes adolescents :

Le Mag’1

LE MAG’1 s’adresse à un public de jeunes adolescents débutant leur apprentissage du français. Présentée comme un magazine, cette méthode adopte une démarche actionnelle où l’apprenant met en œuvre toutes ses compétences afin d’accomplir un ensemble de tâches. Simple d’utilisation, LE MAG’1 s’appuie sur les recommandations du Cadre européen commun de référence et privilégie le travail en interaction. Il prépare au niveau A1. Le livre est composé de huit unités (plus une unité de départ). Chacune contient une double-page Atelier (oral), une double-page Magazine (écrit), une page Atelier langue comprenant des activités de systématisation des points de grammaire et des activités de phonétique avec des chansons, une BD authentique et un point évaluation sous la forme d’un bilan préparant au Nouveau Delf A1. Toutes les deux unités, une double page Civilisation richement illustrée présente une thématique culturelle sur un mode ludique.

Céline Himber, Charlotte Rastello, Fabienne Gallon _Hachette FLE, 2006


Méthodes adolescents :

Le Mag’1 : Cahier d’exercices

Céline Himber, Charlotte Rastello, Fabienne Gallon
Hachette FLE, 2006

Méthodes adolescents :

Le Mag’1 : Guide pédagogique

Céline Himber, Charlotte Rastello, Fabienne Gallon
Hachette FLE, 2006

Méthodes adolescents :

Le Mag’2 : niveau A1-A2

Céline Himber, Charlotte Rastello, Fabienne Gallon
Hachette FLE, 2006

Méthodes adolescents :

Mon cahier de français 1

de Alain Rausch, CLE international, 2001

Méthodes adolescents :

Mon cahier de français 2

de Alain Rausch, CLE international, 2001

Méthodes adolescents :

Sac à dos, niveau 1

Sac à dos est une méthode jeune et dynamique qui s’adresse à un public d’adolescent de 11 à 15 ans. L’approche proposée est à la fois communicative et pragmatique. À travers les situations de communication et les thèmes proches de leurs préoccupations, les élèves sont invités à parler d’eux, de leurs habitudes et de leur vie. À la fin de chaque unité, les élèves réalisent un projet. de Michèle Butzbach, Carmen Martin, Dolorès-Danièle Pastor, Immaculada Saracibar, PUG Difusion, 2005

Méthodes adolescents :

Sac à dos, niveau 2

Sac à dos est une méthode jeune et dynamique qui s’adresse à un public d’adolescent de 11 à 15 ans. L’approche proposée est à la fois communicative et pragmatique. À travers les situations de communication et les thèmes proches de leurs préoccupations, les élèves sont invités à parler d’eux, de leurs habitudes et de leur vie. À la fin de chaque unité, les élèves réalisent un projet. de Michèle Butzbach, Carmen Martin, Dolorès-Danièle Pastor, Immaculada Saracibar, PUG Difusion, 2005