100. Français langue seconde ou précoce

Articles de cette rubrique

• L’enseignement précoce des langues étrangères

  9 mars 2008, par Jean-Marcel Morlat

  Dans cet article, je traite de la problématique de l’enseignement du français langue précoce et des autres langues ; même s’il semble y avoir l’uninanimité sur l’importance que revêt l’apprentissage des langues dès le plus jeune âge, pour l’avenir économique et politique de notre planète, il n’en est pas de même en ce qui concerne les moyens pour arriver à un enseignement efficace, moderne et digne de ce nom. Quel est en effet l’âge considéré comme idéal par les spécialistes pour “l’apprentissage” d’une (...)

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• Les rapports entre la langue maternelle et la langue étrangère dans l’enseignement précoce

  2 mars 2008, par Anthony Joubier

  Les rapports entre langue maternelle (LM) et langue étrangère (LE) sont des aspects essentiels de l’enseignement précoce. Lév Vygotski affirme que "l’enfant assimile à l’école une langue étrangère tout autrement qu’il n’apprend sa langue maternelle (…). L’enfant assimile sa langue maternelle de manière inconsciente et non intentionnelle alors que l’apprentissage d’une langue étrangère commence par la prise de conscience et l’existence d’une intention" . Nous allons essayer de vérifier cette affirmation en (...)

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• Quelques éléments pour utiliser les albums en classe de FLE / Partie 1 : Activités ludiques sociabilisantes autour de l’objet-livre

  2 février 2008, par Christelle Demange-Ducrot

  Les activités présentées ci-après se déroulent idéalement en bibliothèque (un grand nombre de livres différent est nécessaire) et s’appuient sur des albums pour l’enrichissement linguistique, culturel et littéraire des élèves. Elles visent à initier les élèves aux structures de l’écrit, à faire naître le plaisir des textes et de la langue, à stimuler et à structurer l’imaginaire et à favoriser des productions orales structurées (comparaisons, argumentations).

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• Sophie, la vache musicienne

  5 janvier 2008, par Frédérique Gella

  Fiche pédagogique présentant des activités créées à partir d’un album pour enfants.

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• Fiche de lecture : "L’Album pour enfant : Pourquoi ? Comment ? "

  26 décembre 2007, par jean-michel ducrot

  La fiche porte sur l’ouvrage suivant : "LAlbum pour enfant : Pourquoi ? Comment ?", proposant des pistes didactiques quant à l’utilisation de l’album en classe de français précoce.

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