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Articles de cette rubrique

Didactique de la grammaire française :

Le système de conjugaison des verbes français et le "MEP"

L’auteur, apprenant de français depuis quelques années, nous présente ici une nouvelle manière d’apprendre la conjugaison française.
le mardi 25 novembre 2008 , par Junming Pan

Didactique de la grammaire française :

Quelques erreurs typiques chez un birmanophone apprenant le FLE

Selon les langues d’origine, les erreurs sont différentes. Elles résultent de la construction syntaxique, lexicale, phonologique de la langue maternelle. Avant de s’employer à corriger les erreurs, il faut donc tenir compte de la langue maternelle de chacun.
Brève présentation de la langue birmane
Bien qu’il y ait plus de 130 minorités ethniques en Birmanie (Myanmar) avec chacune leur langue, la langue officielle est le birman et regroupe environ 30 millions de locuteurs, sur 46 millions (...)
le dimanche 15 juin 2008 , par Elise GANDON

Didactique de la grammaire française :

Constructions verbales et pronominalisation : un essai de clarification (6)

6. Questions diverses
Chapitre 6.
le dimanche 6 mai 2007 , par Jean-Claude Rolland

Didactique de la grammaire française :

Constructions verbales et pronominalisation : un essai de clarification (5)

5. Les doubles pronominalisations
Chapitre 5
le samedi 7 avril 2007 , par Jean-Claude Rolland

Didactique de la grammaire française :

Constructions verbales et pronominalisation : un essai de clarification (4)

4. La construction « N0 V Det N1 »
Chapitre 4
le mercredi 14 mars 2007 , par Jean-Claude Rolland

Didactique de la grammaire française :

Constructions verbales et pronominalisation : un essai de clarification (3)

3. La construction « N0 V Prep N1 »
Chapitre 3
le mercredi 24 janvier 2007 , par Jean-Claude Rolland

Didactique de la grammaire française :

Constructions verbales et pronominalisation : un essai de clarification (2)

2. La construction « N0 V de N1 »
chapitre 2
le vendredi 12 janvier 2007 , par Jean-Claude Rolland

Didactique de la grammaire française :

Constructions verbales et pronominalisation : un essai de clarification (1)

1. La construction « N0 V à N1 »
Premier chapitre
le vendredi 22 décembre 2006 , par Jean-Claude Rolland

Didactique de la grammaire française :

Constructions verbales et pronominalisation : un essai de clarification (0)

0. Chapitre introductif
Chapitre d’introduction.
le dimanche 3 décembre 2006 , par Jean-Claude Rolland

Didactique de la grammaire française :

Pourquoi, quand, comment ... "faire" de la grammaire dans un cours de FLE ?

Quelle place doit occuper la grammaire dans un cours de FLE ?
le lundi 14 février 2005 , par Jean-Claude Rolland

Didactique de la grammaire française :

Les différentes phases de la conceptualisation grammaticale contextualisée

la conceptualisation grammaticale propose une démarche adaptée à l’enseignement-apprentissage en FLE, faisant appel à la participation active et consciente de l’apprenant, qui va construire progressivement ses connaissances grammaticales à travers un processus dont nous verrons ici les étapes. Les différentes fonctions de l’article en français nous serviront d’exemples.
le lundi 3 janvier 2005 , par jean-michel ducrot

Didactique de la grammaire française :

LE SYSTÈME VERBAL FRANÇAIS - septième partie - Les formes « passées » et « réalisées » du Virtuel

Septième et dernière partie de notre série sur le système verbal français
le mercredi 15 décembre 2004 , par Jean-Claude Rolland

Didactique de la grammaire française :

LE SYSTÈME VERBAL FRANÇAIS - sixième partie - Les formes composées et surcomposées - L’antériorité

Sixième partie de notre série sur le système verbal français
le mercredi 3 novembre 2004 , par Jean-Claude Rolland

Didactique de la grammaire française :

Le système verbal français - cinquième partie - Les temps du « futur » : FASSE / FERA / VA FAIRE

Cinquième partie de notre série sur le système verbal français
le mercredi 29 septembre 2004 , par Jean-Claude Rolland

Didactique de la grammaire française :

Fautes typiques des hispanophones lors de l’apprentissage du FLE

Un tableau regroupant les erreurs typiques des apprenants hispanophones de Français Langue Étrangère.
le vendredi 10 septembre 2004 , par Nieves Goicoechea Gómez, Mario Tomé

Didactique de la grammaire française :

Le système verbal français - quatrième partie- Les temps du passé

Quatrième partie de notre série sur le système verbal français
le jeudi 12 août 2004 , par Jean-Claude Rolland

Didactique de la grammaire française :

Le système verbal français - troisième partie - Hypothèses sur l’évolution - Les trois sous-systèmes

Troisième partie de notre série sur le système verbal français
le jeudi 8 juillet 2004 , par Jean-Claude Rolland

Didactique de la grammaire française :

Le système verbal français, deuxième partie. Hypothèses sur les origines - Proposition terminologique - Le présent de l’indicatif

Deuxième partie de notre série sur le système verbal français
le mardi 8 juin 2004 , par Jean-Claude Rolland

Didactique de la grammaire française :
Première partie

Le système verbal français. Les tableaux de conjugaisons : des systèmes qui ne disent pas leur nom.

Première partie de notre série d’articles sur le sytème verbal français.
le mardi 11 mai 2004 , par Jean-Claude Rolland

Didactique de la grammaire française :

À quand la correction automatique des fautes de grammaire ?

Des limites des logiciels de correction dans l’enseignement/apprentissage des langues.
le lundi 5 avril 2004 , par Jean-Claude Rolland

Didactique de la grammaire française :

Exploitation d’un document authentique : "Octobre" de F. Cabrel

Voici, à partir de la chanson « Octobre », quelques propositions d’activités ayant trait à la maîtrise des futurs, à la compréhension orale et écrite, à l’expression orale et écrite.
le mercredi 15 octobre 2003 , par Magali Lemeunier-Quéré

Didactique de la grammaire française :

Fautes typiques des russophones lors de l’apprentissage du FLE

Un tableau regroupant les erreurs typiques des apprenants russophones de Français Langue Étrangère.
le jeudi 9 octobre 2003 , par Michèle Debrenne

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