Nous vivons dans un contexte de mondialisation, où le plurilinguisme et la diversité culturelle nous contraignent à nous mesurer aux autres. Dans ce sens, le dispositif d’évaluation des compétences, devenu un enjeu social et économique, devrait être clairement identifiable par tous. Or, ce n’est pas toujours le cas des certifications et des tests en FLE : leurs significations présentent encore des soucis pour l’utilisateur, même si les dernières années des efforts d’harmonisation et d’équivalence sont (...)