Nous vivons dans un contexte de mondialisation, où le plurilinguisme et la diversité culturelle nous contraignent à nous mesurer aux autres. Dans ce sens, le dispositif d’évaluation des compétences, devenu un enjeu social et économique, devrait être clairement identifiable par tous. Or, ce n’est pas toujours le cas des certifications et des tests en FLE : leurs significations présentent encore des soucis pour l’utilisateur, même si les dernières années des efforts d’harmonisation et d’équivalence sont (...)
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50. Didactique de l’évaluation en FLE
Dernier ajout : 25 février 2011.
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Examens et concours en Chine ancienne
25 février 2011, par -
L’évaluation scolaire : d’une conception à une autre
15 février 2009, parPourquoi avons - nous choisi comme thème de travail la question de l’évaluation scolaire ? En effet, ce choix est motivé par au moins trois raisons essentielles qui sont : 1 - Tout d’abord, nous pensons que toute action ou projet de formation doit être accompagné d’ un outil d’évaluation ; 2 - ensuite, la question de l’évaluation a connu une évolution importante aussi bien au niveau de la fonction qu’au niveau de l’objet concerné par cet acte ; 3 - enfin, l’acte d’évaluation est actuellement (...)
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Venez chez moi… en ligne !
16 août 2007, parActivités d’entraînement aux épreuves du DELF A2.
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Savoir mieux déterminer un profil de compétences adéquat chez l’apprenant selon les niveaux du CECRL
28 octobre 2006, parLe CECRL nous aide à changer progressivement certaines de nos pratiques pédagogiques. L’exemple du DELF et du DALF, cadré sur les 6 niveaux, met en valeur également une nouvelle typologie d’activités à intégrer dans nos cours. L’intérêt repose essentiellement sur notre volonté de faire évoluer nos cours vers l’approche actionnelle, tout en déterminant de mieux en mieux le profil de compétences d’un apprenant selon son niveau.
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DELF, DALF et CECR
1er décembre 2004, parHarmonisation du DELF et du DALF sur les niveaux de compétence du cadre européen commnun de référence
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Brèves
- 21 mars 2007 – Colloque ALTE : « Cadre européen commun de référence pour les langues : du plurilinguisme à l’interculturel »
- 11 avril 2006 – L’évaluation et le Cadre européen commun de référence
- 16 juin 2005 – DVD de productions orales et CECR
- 31 octobre 2004 – L’évaluation dans les logiciels d’apprentissage à interfaces web
- 12 mai 2004 – Forum des centres de Fle : la dynamique du cadre européen
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