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Les indispensables :

Niveau B2 pour le français (utilisateur / apprenant indépendant) : un référentiel

Ce Niveau B2 pour le français est le premier élément d’une série de référentiels (distribués par niveaux) pour l’enseignement/apprentissage du français comme langue étrangère ou seconde. Cet outil s’inscrit dans le cadre d’ensemble et dans le découpage en niveaux de compétence du Cadre européen commun de référence pour les langues, mis en œuvre par le Conseil de l’Europe depuis 1990. Dans l’échelle à six niveaux (de A1 à C2) de ce Cadre, le niveau B2 est celui d’un apprenant/utilisateur dit indépendant ou avancé dont la compétence est caractérisée et identifiée selon une diversité de critères. Le Niveau B2 pour le français, organisé en dix chapitres, comporte un répertoire de genres discursifs (chapitre 2) et des inventaires en fonctions (chapitre 3), notions générales (chapitre 4), grammaire (chapitre 5) et notions spécifiques (chapitre 6). Y figurent également des inventaires relatifs à la matière phonique, à la matière graphique, aux compétences culturelles et aux stratégies d’apprentissage autonome (chapitres 7 à 10). (1CD audio) Conseil de l’Europe, Didier, 2004
Méthodes grands adolescents et adultes :

Tout va bien ! 2 : Cahier d’exercices, (1CD audio)

Hélène Augé, M-D Cañada Pujols, Claire Marlhens, L Martin
CLE International, 2005
Grammaire française :

Grammaire : 350 exercices niveau débutant

de J. Bady, I. Greaves, A. Petetin, Hachette FLE, 1996
Évaluation :

Révisions 2 : 350 exercices, niveau moyen

de Ross Steele, Jane Zemiro, Hachette FLE, 1993
Méthodes adolescents :

Mon cahier de français 1

de Alain Rausch, CLE international, 2001
Évaluation :

Niveau B2 pour le français (utilisateur / apprenant indépendant) : Un référentiel (avec CD audio)

Ce Niveau B2 pour le français est le premier élément d’une série de référentiels (distribués par niveaux) pour l’enseignement/apprentissage du français comme langue étrangère ou seconde. Aussi disponible sans le CD. du Conseil de l’Europe, Didier, Collection : Construire l’Europe, 2004

Processus d’apprentissage en langue étrangère :

Les Stratégies d’apprentissage

Une réflexion poussée sur les rôles et responsabilités des enseignants et des apprenants dans l’apprentissage d’une langue étrangère. de Paul Cyr, Claude Germain, collection didactique des langues étrangères, CLE International, 1998
Méthodes enfants :

Petit Pont 1 : Livre de l’élève

pour un apprentissage ludique du français dès 5 ans.
de Paul Rogers
Didier, 2006
Vidéos et DVD :

Lettres du Maroc

Deux lettres destinées essentiellement à des apprenants à partir de huit ans Mahjouba BACHA, Daniel Modard, Bernard OBERMOSSER, Mohammed SEKTAOUI, CRDP de Haute-Normandie
Français de spécialité :

Enseigner le français de spécialité

Cet ouvrage pédagogique associe à chaque étape une réflexion méthodologique et des conseils pratiques d’animation. Au-delà de la langue, le projet est de faire ici partager la culture française. de Odile Challe, Economica, 2002

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