Vo Van Chuong de l’université de Cantho au Vietnam expose dans un article paru dans le numéro 327 du Français dans le Monde une approche novatrice de la lecture d’un texte en français. Le repère et l’analyse des phénomènes anaphoriques permettent de construire une compréhension du texte s’appuyant sur sa construction plutôt que sur les pré-recquis grammaticaux et lexicaux des apprenants.
Procédés anaphoriques et lecture en FLE Vo Van Chuong Le Français dans le Monde n°327, mai-juin 2003
